Español 202, Uso avanzado del idioma

State Un= iversity of New York

College = at Oneonta
Department of Foreign Languages and Literatures
Spring Semester 2008

Español 212-81

Conversación en español
Martes y jueves <= o:p>

5:30-6:45 pm. Schumacher 214<= /o:p>

Profesor: Gustavo Arango
Correo electrónico: arangog@oneonta.edu
Teléfono: 436-3444 Oficina: Schumacher 302
Horas de oficina: Martes, Miércoles y Jueves: 1:00 pm- 2:00 p= m.

Descripción y objetivos del curso:=

- Este curso se propone poner en práctica y mejorar la expresión oral en español, mediante ejercicios, presentacione= s y otras actividades de conversación. Los exámenes dados durante= el semestre servirán de práctica para el examen oral requerido p= or el programa de español y educación.

Descripc= ión del catálogo:

“Improves ability to speak and comprehend Spanish for students who have reached an in= termediate level of oral proficiency. Includes class discussion, r= ole playing, debates, and oral presentations. Primary emphasis on active skill of speaking. Not= open to students of native or near-native speaking ability. (LA)

Prerequisite: SPAN 201, 202, or 203, or<= /span> equivalent proficiency.&#= 8221;

Texto y materiales requeridos:=

Las lecturas estarán disponibles e= n la página en línea del curso: http://employees.oneonta.edu/arang= og/212s09.htm

Se recomienda el uso de un diccionario español-inglés / inglés-español.

Actividades y calificación:=

Participación:

La asistencia y participación activa en clase son imprescindibles. Por la naturaleza de este curso, la sola presencia en el salón de clase no supone una buena nota por participación.&nb= sp; Dentro de esta nota se incluyen la adecuada preparación de las tarea= s y lecturas asignadas.

Las ausencias tendrán un efecto en la nota por participación, según el siguiente criterio: 0 ausencias: +5, 1 ausencia: +3, 2: +1; 3: 0; más de cuatro ausencias: -3 por ausencia. las llegadas tarde a clase se contabilizarán como 1/2 ausencia. Ausencias en días de exámenes o presentaciones, sin= previo acuerdo con el profesor, tendrán una nota de cero (0).

Tareas:

Todas las tareas se entregaran en una cinta de audio o a travé= ;s de “Audioportafolio”. Toda grabación debe iniciarse con la identificación del estudiante= y el número de la tarea. Faltar a una clase no excusa al estudiante de entregar las tareas a tiempo.

Trabajo final:= En grupos de máximo = tres estudiantes, se preparará y grabará un programa de radio de quince minutos.<= /o:p>

Exámenes: Los exámenes estarán basad= os en el vocabulario, la gramática, las lecturas y los ejercicios realizad= os durante el curso.

Calif= icación:

Porcentajes:

Grados:

Participación (asistencia y participación): 15%

Exámenes (3): 25%

Tareas y presentaciones orales: 3= 0%

Trabajo final: 15%.

Examen final: 15%.

    A =3D 95= -100.
    A- =3D 90-94.
    B+ =3D 87-89. <= /p>

    B =3D 84-86.
    B- =3D 80-83.
    C+ =3D 77-79.
    C =3D 74-76.

C- =3D 7= 0-73.

D+ =3D 6= 7-69.

D =3D 64= -66.

D- =3D 6= 0-63.

F =3D 59= o menos.

Calen= dario:

Fecha	Tare= as y <= span class=3DSpellE>actividades
Seman= a 1. Jueves 15 de ener= o.	Presen= tación del curso.
2. Martes 20 de septiembre.	Repaso de pronunciaci&oacu= te;n. Lectura.
Jueves 22	Presentaciones orales: Lec= tura de un texto breve.
3. Martes 27.	Repaso de gramática= 1.
Jueves 29.	Presentaciones: Los países del mundo hispánico. Traer noticias del país asignado.
4. Martes 3 de febrero.	Práctica de conversación en clase.
<= span lang=3DES style=3D'mso-ansi-language:ES'> Jueves 5.	Examen 1. En el laboratori= o de lenguas: Schumacher 302.
5. Martes 10	Práctica de conversación en clase.
Jueves 12.	Repaso de gramática= 2.
6. Martes 17	Discusión sobre la lectura: Defensa apasionada del idioma español, por Alex Grijelmo.
Jueves 19.	Práctica de conversaci&oa= cute;n en clase.
Receso febrero 20-marzo 2.
7. Martes 3 de marzo.	Presentaciones orales: Variedade= s del español.
Jueves 5.	Discusión sobre la lectur= a: Un manual para ser ni&nt= ilde;o, por Gabriel García Márquez.
8. Martes 10.	Examen 2.
Jueves 12.	Repaso de gramática 3.
9. Martes 17.	Proyecto dramático 1. Definición de tema, contexto y personajes.
Jueves 19.	Proyecto dramático 2. Preparación del libreto.
10. Martes 24.	Proyecto dramático 3: Ens= ayo general.
Jueves 26.	Presentación de las obras teatrales.
11. Martes 31.	Practica de conversación = en clase.
Jueves 2 de abril.	Examen 3.
Receso de abril 3 a abril 14.
12. Martes 14 de abril.	Repaso de gramática 4.
Jueves 16.	Discusión de lectura: El español en Estados Unidos: problemas y logros.
&nbs= p; 13. Martes 21	Práctica de conversaci&oac= ute;n en clase.
&nbs= p; Jueves 23	Presentaciones orales: La m&uacut= e;sica del mundo hispano.
14. Martes 28.	Preparación de trabajos fi= nales.
Jueves 30.	Preparación de trabajos fi= nales.
15. Martes 5 de mayo.	Presentación de trabajos finales.
	Examen final.

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