State University of New York
College at Oneonta
Department of Foreign Languages
and Literatures
Spring Semester 2018
Español
212-01
Conversación
en español
Lunes, Miércoles y
Viernes
2:00 –2:50 pm. Schumacher Hall 112
Profesor: Gustavo Arango
Correo electrónico: gustavo.arango@oneonta.edu
Teléfono: 436-3444 Oficina: Schumacher Hall 302A
Horas de oficina: Martes y Jueves: 1:00 pm – 2: 30 pm. Lunes
y Miércoles: 1:00- 2:00 pm.
Emergency
Evacuation / Shelter-in-Place Procedures: In the event of an emergency
evacuation (i.e. a fire or other emergency), classes meeting in this building
are directed to reassemble at [IRC Lobby] so that all persons can be accounted for.
Complete details of the College's emergency evacuation, shelter-in-place and
other emergency procedures can be found at http://www.oneonta.edu/security/.
Descripción y objetivos del curso:
- Este
curso se propone poner en práctica y mejorar la expresión oral en español,
mediante ejercicios, presentaciones y otras actividades de conversación. Los
exámenes dados durante el semestre servirán de práctica para el examen oral
requerido por el programa de español y educación.
Descripción del catálogo:
“Improves ability
to speak and comprehend Spanish for students who have reached an intermediate
level of oral proficiency. Includes class discussion, role playing, debates, and
oral presentations. Primary emphasis on active skill of speaking. Not open to
students of native or near-native speaking ability. (LA)
Prerequisite: SPAN 201, 202, or 203, or equivalent proficiency.”
Texto y materiales requeridos:
Retratos. Arte y sociedad en Latinoamérica y España.
Primera edición. Sánchez & Urbanc.
(Focus/Hackett).
ISBN: 978-1-58510-714-8
Cada
estudiante deberá estar en capacidad de grabar archivos de sonido en computador
y de enviarlos a la página de Blackboard
del curso.
Se requiere
el uso permanente de un diccionario español-inglés / inglés-español.
Actividades y calificación:
Participación:
La
asistencia y participación activa en clase son
imprescindibles. Por la naturaleza de este curso, la sola presencia en el salón
de clase no supone una buena nota por participación. Dentro de esta nota
se incluyen la adecuada preparación de las tareas y lecturas asignadas.
Las
ausencias injustificadas tendrán un efecto en la nota por participación.
Tareas:
Según lo
indicado, las tareas se entregaran por escrito o a
través de archivos de audio, vía Blackboard. Toda grabación debe identificarse
claramente. Faltar a una clase no excusa al estudiante de entregar las tareas a
tiempo.
Presentaciones orales:
Para las
presentaciones orales se recomienda el uso de PowerPoint o Prezi u otros
recursos audiovisuales. La presentación no debe ser leída.
Trabajos en grupo: En grupos de máximo tres estudiantes, se preparará y grabará un programa
de noticias (en audio o video) de quince minutos y un programa dramático.
Exámenes: Los exámenes estarán basados en el vocabulario, la gramática, las
lecturas y los ejercicios realizados durante el curso.
Calificación:
|
Porcentajes: |
Grados: |
|
Participación (asistencia y participación):
15% Tareas: 35% Presentaciones orales: 20 Trabajos en grupo (videos): 10%. Exámenes: 20%. |
A = 95-100.
A- = 90-94.
B+ = 87-89.
B = 84-86.
B- = 80-83.
C+ = 77-79.
C = 74-76.
C- = 70-73.
D+ = 67-69.
D = 64-66.
D- = 60-63.
F = 59 o menos. |
Guidelines:
-Students
must arrive on time and participate actively in each class. Students anticipating
a justified absence should approach the professor beforehand to arrange to do
corresponding assignment. Unexcused absences will result in the lowering of the
final grade.
–All
students are bound in and outside the class by the guidelines set forth in the
Faculty Handbook regarding academic dishonesty. Any assistance received must be
acknowledged with a footnote in the work itself. All cases of unattributed
sources will be considered plagiarism. Cases of copying, lifting, breach of
copyright or inappropriate help will receive a zero and will be referred to the
pertinent campus authorities.
–In
case of difficulty with the course work, students are encouraged to seek the
assistance of a tutor, through CADE.
–Students
are responsible for materials covered on days that they are absent. Late work
will result in lower grades.
–The
use and display of cellphones, and other speaking, texting and/or recording
devices in the classroom is NOT permitted.
–All
students are encouraged to consult with the professor at any time should they
have any questions or concerns. The professor expects all students to contact
him at their earliest convenience should any difficulty arise with any course
requirement.
Calendario:
|
Fecha |
|
|
Miércoles
17
de enero |
Presentación del curso. |
|
Viernes 19 de enero |
PRACTICA EN CLASE. |
|
Lunes 22 de enero |
Lectura:
Cómo analizar y entender mejor una pintura. Pg. 4. |
|
Miércoles 24 de enero |
Leer:
Sugerencias para las presentaciones orales. Pg 19. Presentación
oral: Una pintura. |
|
Viernes 26 de enero |
Repaso
de gramática. Tarea
escrita: Pag. 10: ejercicios a, b y c. |
|
Lunes 29 de enero |
Tarea:
La autobiografía. Grabar en Blackboard un relato de su vida (mínimo 5
minutos). |
|
Miércoles 31 de enero |
Presentaciones
orales: Murillo y Sorolla. Tarea:
Leer “Bajo sus ojos: el niño”. Pg. 25-26. |
|
Viernes 2 de febrero |
Practica en clase |
|
Lunes 5 de febrero |
Tarea:
Elegir una de las pinturas del capítulo (Murillo o Sorolla) y responder las
secciones “Análisis de la pintura” y “Preguntas de discusión”. Grabar
las respuestas en Blackboard. |
|
Miércoles 7 de febrero |
Práctica
en clase. |
|
Viernes 9 de febrero |
|
|
Lunes 12 de febrero |
Tarea:
Grabar tu lectura del cuento “El niño al que se le murió el amigo” y las respuestas
a “Comprensión de la obra” y “Preguntas de discusión”, pgs
42-44. Presentaciones
orales. Ana María Matute y Clarice Lispector. |
|
Miércoles 14 de febrero |
Tarea
Gramática p. 44. Práctica
en clase. |
|
Viernes 16 de febrero |
Presentación.
Proyecto de video1. |
|
Lunes 19 de febrero |
Tarea:
Mira una de las películas recomendadas en la página 56 (o una película en
español de la biblioteca). Graba en Blackboard una sinopsis y tu comentario
sobre la película. |
|
Miércoles 21 de febrero |
Examen
parcial. |
|
Viernes 23 de febrero |
Práctica en clase |
|
Lunes 26 de febrero |
Lectura:
“Todo sobre ella: la madre”. Grabar
las respuestas en Blackboard. |
|
Miércoles 28 de febrero |
Película:
Título por anunciar. Tarea: pg. 70 ejercicio A |
|
Viernes 2
de marzo |
Película (continuación). |
|
Lunes 12
de marzo |
Presentaciones
orales: Guayasamín y Blanchard. |
|
Miércoles 14 de marzo |
Tarea:
Leer “Secretos y lectores intrusos”. 73-74. |
|
Viernes 16 de marzo |
Tarea
escrita: Ejercicio de gramática. Pg. 90, B. |
|
Lunes 19 de marzo |
Lectura:
“Más allá de la realidad: el soñador y el loco”. Pg. 97. Grabar en
Blackboard las respuestas a las preguntas de la página 98. |
|
Miércoles 21 de marzo |
Presentaciones: Dali
y Varo |
|
Viernes 23 de marzo |
Presentación sobre Colombia. IRC 1 |
|
Lunes 26
de marzo |
Trabajo
en clase: gramática, pgs, 133-134. |
|
Miércoles 28 de marzo |
Presentaciones
orales: Cervantes y Ocampo. |
|
Viernes 30 de marzo |
Lectura:
Cómo analizar y entender una fotografía. Pg. 141. Presentaciones
orales: una fotografía. |
|
Lunes 2 de abril |
Presentaciones
orales: Frida Kahlo. |
|
Miércoles 4 de abril |
Leer:
Graffiti y grabar respuestas en Blackboard
(166-170) |
|
Viernes 6 de abril |
Lectura
en clase: Cruzando fronteras (174-176) |
|
Lunes 9 de
abril |
Leer repato de gramática y hacer ejercicios: 185-189 |
|
Miércoles
11 de abril |
Lectura: Escapar. Pg. 191. Grabar respuestas
en Blackboard. |
|
Viernes 13 de abril |
Presentaciones
orales: Picasso y Quino. Tarea
escrita: Ejercicios de gramática, pg. 187-189. |
|
Lunes 16 de abril |
Presentaciones orales: Velázquez. |
|
Miércoles 18 de abril |
Película: título por anunciar. |
|
Viernes 20 de abril |
Película (cont.) |
|
Lunes 23 de abril |
Práctica en clase. |
|
Miércoles 25 de abril |
Presentación. Proyecto de
video2. |
|
Viernes 27 de abril |
Práctica en clase. |
|
Lunes 30 de abril |
Repaso general. |
|
Viernes 4
de mayo EXAMEN FINAL |
Examen
final. 11 am. |